The التعلم مدى الحياة Diaries
The التعلم مدى الحياة Diaries
Blog Article
وفي المملكة المتحدة لقد درس المتعلمون مهارات التفكير في مجال العلوم مما جعلهم قادرين علي تحسين مهاراتهم في مواضيع أخرى بمرور الوقت.
في عالم اليوم سريع الخطى والمتطور باستمرار، التغيير هو الثابت الوحيد. إن التقدم السريع في التكنولوجيا، وتحول المشهد الصناعي، وتغيير الأعراف المجتمعية، كلها عوامل تساهم في الحاجة إلى التعلم والنمو المستمر. إن تبني التغيير والالتزام بالتعلم مدى الحياة يمكن أن يقدم فوائد عديدة، على المستويين الشخصي والمهني.
هذه الأدوات توفر فرصًا مرنة للمتعلم، مما يسمح له بالتعلم حسب وتيرته الخاصة ومن أي مكان كان. فضلاً عن ذلك، تساهم هذه المنصات في جعل التعلم متاحًا لشريحة أوسع من الأفراد، مما يدعم الفكرة الأساسية للتعلم مدى الحياة.
لا يقتصر التَّعلم مدى الحياة على الجوانب المعرفية فقط. بل يشمل تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية والوجدانية. هذه المهارات تساعد الفرد على التكيف والنجاح في الحياة.
التعلم للعيش معا، ومع الآخرين—حل النزاع سلميا، واكتشاف الآخرين وثقافاتهم، وتعزيز قدرة المجتمع المحلي، والكفاءة الفردية والقدرات، والمرونة الاقتصادية، والاندماج الاجتماعي.
ولا شك في أن التدريب المهني خلال ممارسة المهنة مفيد لإعطاء الموظفين مهارات خاصة بمجال عملهم.
تُعد مهارات التكيف والتعلم المستمر ضرورة ملحة لمواجهة التحديات الجديدة التي تطرحها التحولات التكنولوجية السريعة. فالتقدم في مجالات مثل الذكاء الاصطناعي، وتحليل البيانات، والتكنولوجيا الرقمية يتطلب من الأفراد اكتساب مهارات جديدة والتأقلم مع بيئات العمل المتغيرة.
تنشئ الشركات اليوم برامج التعلم مدى الحياة لموظفيها سعياً على البقاء في مقدمة المنافسة، إذ تركز برامج التدريب هذه على مشاركة المعارف الحالية والمهارات الموجودة بالفعل. لكن في عالمنا سريع التغير سرعان ما تصبح المعارف الحالية غير قابلة للاستخدام، لذلك يجب توسيع تعريف مفهوم "التعلم" ليشمل تكوين معارف جديدة، أي يجب أن يختبر خبراء التسويق وسائل التواصل الاجتماعي وأدوات التحليل الجديدة، ويجب أن يتوصل عمال المعمل إلى طرق جديدة لاستخدام الروبوت "القاتل للوظائف"، ويجب أن يتوصل فنيو تكنولوجيا المعلومات إلى طرق جديدة لمعالجة البطاقات باستخدام الذكاء الاصطناعي.
التعلم مدى الحياة يركز على الاستثمار في المعرفة وتحسين المهارات والتطوير الوظيفي
كبار السن يمكن أن يتعلموا الكثير من الأنشطة المناسبة لسنهم مثل الفن والموسيقى والرياضة والحرف اليدوية. والمسنين كانوا يحظون باحترام كبير في المجتمع التايلاندي، لأنهم قادرين على البحث عن المعرفة وتوفير الدعم الفكري للمجتمعات المحلية.
بالمقارنة مع المفاهيم الأوروبية لمدى الحياة فهناك بعض الاختلافات: أولا يتم وضع المواطنة الديمقراطية في المقدمة. ثانيا يتم تضمين الأفراد والجماعات في الجمهور المستهدف. ثالثا يتم توصيل الناس إلى السياقات المحلية والعالمية.
وتعود أسباب تراجع مكانة التدريب إلى عدة أمور أهمها أن ميزانيات التدريب معرّضة بشكل خاص للتخفيضات عند تعرّض الشركة لأية ضغوطات مالية أو اقتصادية. وقد تؤدي التغييرات الإمارات في أنماط سوق العمل دوراً أيضاً: فالشركات لديها الآن مجموعة أوسع من الخيارات لإنجاز مهماتها، بدءاً من التشغيل الآلي ونقل الأعمال إلى الخارج لاستخدام العاملين لحسابهم الخاص والتعهيد الجماعي.
علمًا بأن التعلم مدى الحياة لا ينفصل عن النجاح الفردي والجماعي للمؤسسات، فإنه يجب أن يُعطى الأولوية في جميع استراتيجيات التنمية البشرية.
أخيراً، يمكن أن يؤدي افتقار الأفراد إلى الموارد التعليمية إلى مشاكل إضافية. سواء تعلق الأمر بإمكانية الوصول إلى الإنترنت، أو عدم القدرة على الحصول على المواد الدراسية المناسبة، فإن نقص نور الإمارات هذه الموارد يمكن أن يعوق عملية التعلم.